Resultado das capacitações sobre Letramento LGBTQIAPN+ junto a trabalhadores da atenção primária em saúde de um município do Vale do Sinos – RS: uma ação do PET-Saúde Equidade (2024-2026)

Resumo

Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar os resultados de ações de capacitação voltadas ao letramento LGBTQIAPN+ junto a profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS) de Novo Hamburgo-RS e avaliar seu potencial como instrumento de educação permanente para a promoção da equidade no atendimento em saúde. Método: Trata-se de um estudo quase-experimental do tipo antes-e-depois (pre-post), de abordagem quantitativa, sem grupo controle, realizado no âmbito do Programa PET-Saúde: Equidade (2024-2026). Foram realizadas 14 oficinas expositivo-dialogadas abrangendo os sete territórios de saúde do município. A coleta de dados utilizou dois instrumentos com escala Likert de 5 pontos: um de avaliação de conhecimento (pré e pós-intervenção) e um de satisfação. A análise estatística incluiu estatística descritiva e o teste de Wilcoxon (p<0,05). Resultados: Participaram das capacitações o total de 184 trabalhadores, configurando adesão de 37,3% do total de 493 trabalhadores da atenção básica do município, limitando-se pela alta demanda assistencial, mesmo com a estratégia de duplicidade de agendas por território para evitar o fechamento das unidades. A amostra final para análise de conhecimento (pareada) foi composta por 123 profissionais, que se dispuseram a responder aos instrumentos. Observou-se um aumento estatisticamente significativo (p<0,001) em todas as variáveis analisadas após a intervenção, com a média geral de conhecimento subindo de 3,99 (±0,37) para 4,77 (±0,09). A satisfação média dos participantes foi de 4,67. Conclusão: As capacitações demonstraram ser uma estratégia efetiva de Educação Permanente, resultando na ampliação imediata do letramento dos trabalhadores sobre a população LGBTQIAPN+ e fortalecendo o compromisso com práticas de cuidado mais inclusivas.