Baking as a tool for rural development: an experience at the Capim I Farm in Araripina (PE)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.55892/jrg.v8i19.2542

Keywords:

Associativism, Artisanal baking, Rural cooperativism

Abstract

This article presents a qualitative report on baking as a tool for rural development at the Capim I Farm Association in the municipality of Araripina (PE), conducted by SENAI Pernambuco - Innovation and Technology, supplemented by a bibliographic study. The study aimed to investigate how practical baking classes can contribute to the development of productive and entrepreneurial skills among members of a rural association. The methodology used combined a qualitative experience report, complemented by a bibliographic review conducted in the Google Scholar database, using the specific keywords “Professional Training in Rural Areas” and “Baking within Rural Associations.” The inclusion and exclusion criteria will be based on the relevance, timeliness, and methodological quality of the selected articles, with the aim of highlighting results regarding the importance of professional training in the rural context. The practical classes provided participants with the opportunity to learn professional techniques for preparing, handling ingredients, fermenting, shaping, and baking bread, including French bread and potato bread.During the workshop, members of the Capim I Site Association developed technical, productive, and entrepreneurial skills, as well as autonomy in production and community leadership, while encouraging collaborative work, production planning, work organization, time management, and creativity. The results and discussions indicated that all participants acquired significant practical knowledge applicable to income generation and the strengthening of local entrepreneurship. In addition, the experience and literature review highlighted the importance of integrating technical knowledge and entrepreneurial practices, strengthening the local economy and community identity. This experience report demonstrates that practical baking courses represent an effective strategy for training rural associations, enhancing economic and social development, and promoting an improvement in the quality of life of members.

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Author Biographies

Auriélia Coelho Isaque Floriano, UNIVASF, PE, Brasil

Mestranda em Dinâmicas de Desenvolvimento do Semiárido (UNIVASF). Licenciatura Plena em Pedagogia (FACITE) e Educação Especial (UNIFAVENI); bacharelado em Terapia Ocupacional (UNIFAVENI).

Paulo Roberto Ramos, UNIVASF, PE, Brasil

Professor no Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas de Desenvolvimento do Semiárido (UNIVASF). Mestre em Sociologia (UFCG) e Doutor em Sociologia (UFPB).

Cláudio Alencar, UNIVASF, PE, Brasil

Mestre em Dinâmicas de Desenvolvimento do Semiárido (UNIVASF). Especialista em Gestão Pública (UNIVASF), Gestão Pública Municipal (UNIVASF), Tecnologias Digitais Aplicadas a Educação (IFSertãoPE), MBA em Gestão de Projetos (FAVENI), EJA - Educação de Jovens e Adultos e Informática da Educação (FAVENI), e Gestão Ambiental de Empresas (FAVENI). Bacharelado em Administração (Cruzeiro do Sul), Licenciatura Plena em Pedagogia (FACITE), e Geografia (Cruzeiro do Sul).

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Published

2025-10-21

How to Cite

FLORIANO, A. C. I.; RAMOS, P. R.; ALENCAR, C. Baking as a tool for rural development: an experience at the Capim I Farm in Araripina (PE). JRG Journal of Academic Studies, Brasil, São Paulo, v. 8, n. 19, p. e082542, 2025. DOI: 10.55892/jrg.v8i19.2542. Disponível em: https://mail.revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/2542. Acesso em: 27 nov. 2025.

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