A look at the role, influence, and importance of the pedagogical coordinator in school management
DOI:
https://doi.org/10.55892/jrg.v9i20.3119Keywords:
School management, Pedagogical coordinator, Teaching and learningAbstract
School management is conceptualized as a framework of administrative and pedagogical practices and processes centered on leadership; such processes are employed to manage and ensure the effective functioning of educational institutions. This study was conducted through a literature review and utilized qualitative research, aiming to underscore the role of the pedagogical coordinator and their significance within school management. In summary, this work highlights the substantial value of the pedagogical coordinator’s participation in management, emphasizing their potential to promote educational practices and strengthen school leadership. The research adopted a qualitative approach, which allowed for an examination of the coordinator’s work without direct researcher interference. Furthermore, the methodology included bibliographic research and accounts regarding the professional experiences of these practitioners in schools. Finally, it is concluded that the pedagogical coordinator contributes efficiently to school management.
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