Políticas públicas de educação e desenvolvimento regional no litoral sul paulista: limites da progressão continuada e desafios territoriais

Resumen

O presente artigo analisa a correlação entre as políticas públicas de educação e o processo de desenvolvimento regional no Litoral Sul Paulista. A região, composta por municípios como Itanhaém, Peruíbe e Mongaguá, apresenta um cenário de contrastes entre a preservação ambiental e a vulnerabilidade social. Por meio de uma revisão bibliográfica qualitativa, investiga-se como a gestão educacional pode atuar como vetor de redução de desigualdades. Discute-se o impacto de programas como a progressão continuada e a necessidade de infraestrutura adequada. Os resultados indicam que o desenvolvimento regional depende de uma educação integrada às vocações locais, como o turismo sustentável e a preservação ambiental.