A importância do brincar para a psicanálise: impactos da negligência na estruturação psíquica infantil e na construção socioemocional.

Resumen

O presente estudo tem como objetivo analisar a importância do brincar na constituição psíquica infantil e na construção socioemocional sob a ótica da psicanálise, bem como discutir os impactos da negligência na infância, que podem acarretar prejuízos ao desenvolvimento da criança tanto no presente quanto no futuro. O brincar configura-se como uma via fundamental para a expressão simbólica, possibilitando à criança a elaboração de conflitos internos e contribuindo para a formação da vida psíquica. Nesse sentido, ocupa um papel central na estruturação psíquica e na relação da criança com o mundo. Em contrapartida, a negligência é compreendida como a ausência de cuidados e estímulos adequados, podendo comprometer a capacidade simbólica e o desenvolvimento psíquico infantil, além de limitar experiências essenciais para a interação com o meio. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados SciELO, Portal de Periódicos CAPES e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), considerando publicações no período de 2016 a 2026. Foram utilizados os descritores: “brincar”, “negligência na infância” e “psicanálise”